01
1. Gündem maddesi
Çağdaş Eğitim Sistemi İçerisinde Zorunlu Din Eğitiminin Pedagojik Boyutları ile İmam Hatip Okullarının Kontenjan, Nitelik ve Kurumsal Dönüşüm Opsiyonlarının Değerlendirilmesi
Türkiye’deki temel ve ortaöğretim kurumlarında uygulanan zorunlu din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri ile seçmeli dini içerikli ders havuzlarının pedagojik ilkelere, anayasal din ve vicdan hürriyetine uyumunun masaya yatırılması. Din eğitimi müfredatının çoğulculaştırılması veya mevcut yapının korunması kurallarının belirlenmesi; sayıları, kontenjanları ve bütçe payları son yıllarda artış gösteren İmam Hatip okullarının akademik başarı oranları ve doluluk kapasiteleri ekseninde masaya yatırılması; bölgesel ihtiyaç analizleri neticesinde atıl veya gereğinden fazla olduğu tespit edilen İmam Hatip okullarının kademeli olarak kapatılarak Fen, Sosyal Bilimler veya Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerine dönüştürülmesi opsiyonlarının ve bu okulların fiziki/mali kaynaklarının verimliliğinin eğitim mevzuatı kapsamında ele alınması.